本课的教学使学生对篆刻这门独特的艺术有了一定的认识，体会从逐渐到实践，乃至到创作的乐趣，很大程度上开阔了学生的视野，增强了对篆刻艺术的了解，在动手实践的的过程中，体会艺术的魅力，得到审美熏陶，增强了对中国传统文化的认同与理解，提高了学生的整体素质，培养了审美能力、创新精神。
一、内容分析
了解篆刻艺术的产生和发展，学会怎样设计刻制印章，了解篆刻的存在形式技巧及造型规律，在篆刻艺术的世界里感受篆刻的乐趣，美化自己的人生。
二、学情分析
活动对象为高一篆刻选学的学生，对篆刻艺术有浓厚的兴趣，有独立的思想及不同的个性，在篆刻学习过程中陶醉于篆刻的艺术魅力之中，可以创作出属于自己的篆刻作品。
三、教学活动形式
以小组共同讨论、观摩学习及独立创作的形式展开活动。
四、教学活动目标
知识与技能：
在较高层次的艺术设计制作的实践过程中给学生以审美熏陶，在感受历史悠久的篆刻艺术魅力同时，增强对篆刻理解并加以创作。提高学生素质，培养审美能力、创新精神，增强同学间的合作与交流。
过程与方法：
通过欣赏、讲解、分析、操作、示范，让学生学习使用篆刻必备工具、临摹名家作品，并尝试篆刻创作。
情感态度与价值观：在感受中国汉字艺术的独特魅力同时，增强对中国传统文化的认同和理解，使学生能够继承和发扬祖国优秀的而独特的艺术。同时以拥有如此灿烂的文化感到自豪。
教学重点：章法及布局是篆刻的核心（考虑整体性，从全局出发，以平实入手）。
教学难点：刀法的运用是完成篆刻的手段。
五、活动过程
注：具体活动环节的多少由老师来定。
印谱.教程.技法 - 分享
加微信获取：wenbaozhai365