学篆刻宜先摹刻白文秦汉印，并且最好先摹刻工整端庄、线条均匀的汉印。通过摹刻学习双刀法，并掌握字形适应性变化和总体布局的匀称、平正规律，然后再进一步摹刻风格随意有趣的印章，这里选出几方汉印作范例，加以分析和摹刻指导。
在作摹刻练习之前，我们应对范本进行一番认真的琢磨分析，这叫作“读印”。这个过程十分重要。重视读印，“读”得认真，心领神会了，对印上的线条特征、字形 和总体布局以及印边的微妙之处心中有数，在摹刻时就能下刀准确、肯定，较好地表现出来。如匆匆忙忙拷贝了原印，即覆上印石动手就刻，“依样画葫芦”，不明 所以，就不能收到很好的效果。
我们选择几方汉印佳作进行摹刻练习，目的不在摹刻汉印本身，目的在于通过摹刻实践，体验和掌握篆刻的各种技巧，感受汉印的形式美及艺术情趣，为我们日后的创作打下基础，所以我主张加强摹刻前的读印、在摹刻中边刻边揣摩，摹刻后与原印的分析比较。
在这三个程序中，尤其要注重摹刻前的读印功夫。经过一番读印之后，以质紧而薄的连史纸或拷贝纸蒙 在所要摹刻的古印上，以浓墨摹写印文和印边。白文印不必描成黑底白字，可直接用墨写印文，但要注意力求准确地保持它的形状、长度和粗细，再用墨勾出印的边 线，这样形成白底黑字的印稿，然后覆稿上石。覆在石上的墨线如有不清晰之处，再用笔稍加勾描。摹写的过程本身也是一个读印的过程。应认真思索和注意体会， 切忌不动脑筋地简单摹写。其次，在摹刻时用刀要肯定、明快，不要琐碎，篆刻主要靠的是“刻”，而不能依靠反复多次的琐碎的修补“描”出笔画来。我们在学篆 刻的时候，应清醒地认识到这一点，养成良好的用刀习惯。下面，选择几方印进行讲解和摹刻指导。
一、“淮阳王玺”。
“淮阳王玺”是 一方极为规整的汉印。笔画粗细均匀，每一笔画的两端均作方切状，笔画间的间隔也十分均等。尽管如此，其中具有弧转的偏旁及笔画在平正匀称的总体要求下处理 得十分从容，不觉得呆板。这方印的边廓稍有残破，印文笔画皆完好清晰，很适宜初学者摹习。这里附三方学生的习作。三个人摹写的印稿都较为认真，但摹刻的效 果优劣互见。
第一方，笔画粗细不均匀，“玺”字的中部笔画交错复杂处乱成一团，使这里看上去一片残破，尤其突出，打破了整体的协调。
第二方，笔画间的间隔没有控制好，不均等，尤其是“淮”的三横画、“阳”的“阝”和右上方的“曰”，造成了粗率感。
第三方，摹刻较好，笔画用刀挺拔、干净，粗细均匀，笔画间的间隔也比较等匀，只是小有不适。笔画的两端方切也比较明快，但线条的厚度和力度尚不及原印。
二、 “殿中司马”。
“殿中司马”是汉代凿印，刻得十分贯气、随意，把握了“横平竖直”的基本规则，在一气刻就的连贯气势中，造成各种微妙的变化。它的线条粗细 也大体匀称，基本上均为双刀冲刻而成。有些地方如“司”内“口”的两横画右端、“中”字的横画右端等处冲刻过头，也一任自然。此外，由于历史的自然风化或 其它原因造成了一些局部的残破或铜锈堵塞，产生了一些别致的印面效果。如“司”字的“口”，其左侧直画本应完整，现在看上去中段断开，但尚存一个小白点暗 示了它的完整性；“马”字左下侧的直画(“一只腿”)也被塞断，但在左下角尚存一段脚头，也正暗示了这笔直画原本是完好的。再如“殿”字中有些地方本不应 相连，因残破而连成一笔了，但还可看出它原本不应相连的迹象。这些地方造成了印面的偶然妙趣，但我们如加以利用、发挥，它就可以变成我们创作时的一种艺术 处理手法。对于这些，我们在读印时应敏锐地注意到，并在摹刻时细心体会。再看学生习作：
第一方，刻得太草率，有些线条太尖细，一刀刻过没有复刀，即粗线条也末做到挺劲平直，所以感到十分浮弱。
第二方，字形把握不准，出入较大，对“司和“马”的左侧残断直画不知其所以然，以至刻得位置不对。
第三方，对原印的字形、布局、线条的质感以及几个残破微妙处把握得较好。
三、 “马充私印”。
“马充私印”字形大小不一，基本成对角式，“私”与“充”为正方形稍偏长，“马”为正方，“印”字正方略扁。四个字笔画均匀满布印面。且笔 画粗重，所以笔画以外的空处(红色)很少。再加上有些笔画间因残破而相并，更造成这方白文印的“白”比重增大，给人以浑厚朴实的美感。它的妙处在于含蓄， 而左上角和左下角破角破笔画以及“充”字底部大面积的残破，更加重了这种含蓄趣味，这是我们在摹刻时应自觉追求的。下面看学生习作存在的问题：
第一方四字间的间距太开，应紧密均匀分布。笔画过细，而且笔笔清晰，刀痕显露，缺乏浑厚含蓄。
第二方，四字布局较为得法，但字形有些毛病，尤其“马”字有些倾斜，“私”字结构转折处圆软，线条不挺，“充”字下部横画太弱。
第三方，对字形把握得较准，靠边栏的几个残破处也处理得颇为得体，只是两行字之间的间隔还不挺直，笔画还可粗厚些，尤其是“私”字左部、“印”字上部的残破并笔还应加重。
经过这三方汉印的摹刻练习，我们就可以同样的方法对其它秦汉印进行分析研究，通过读印、摹刻实践加以体验和掌握各个印的形式技巧、特点和意趣。
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