三、怎么用《说文解字》。
我们已经确定要用《说文解字》解决我们篆刻学习中的篆书问题了。接下来就是怎么用。
1、从部首开始。《说文解字》字再多，也只有540个部首。我们要学习的小篆，大部分是“字”，不是“文”，即大部分是合体字，而这些合体字，大都以部首组成，那么我们找到这540个部首，全部记下来，就解决了很多组合字的写法问题，当然，这样做还有一个好处，我们再去查某个字时，很容易在《说文解字》中找到它，不过，现在的新版本里都附有拼音检字，方便多了。
2、从常用字开始。汉字虽然那么多，但常用的汉字也只有2000-3000个，这是什么概念呢，就是说，我们日常用的到的字，大概不到《说文解字》的三分之一。熟记这些常用字，大部分的印面我们都能解读了，大部分的篆书作品也不至于读不通了。我们日常的仿作，创作也大都从常用字开始。
3、注意《说文解字》的不足。《说文解字》里的检字表都是旧字形，许多偏旁的笔画数量与现在我们通用的文字不符，比如，“并”字，《说文解字》是8画，现在是6画，“走之旁”，《说文解字》是4画，现在是3画。还有一些字《说文解字》里干脆找不到，怎么办，找找其他工具书，比如《增篆康熙字典》，如果有条件就备一个，大部分汉字都能找到了，是很好的《说文解字》的补充。
4、学习“六书”造字法。关于六书，我专门写过一篇文章介绍过（扩展阅读：你真的知道汉字是咋来的吗？），大家找来看看所谓的象形、指事、形声、会意、转注、假借分别是什么意思，然后就大致对汉字的构成过成有一个大致的理解，甚至很容易知道某个字的写法。这当然属于文字学部分的学科内容，但做为一个篆刻学习者，还是有必要了解的。《说文解字》上的小篆也大都是从“六书”角度去解读的，了解“六书”，实在大有好处。
（秦诏版）
（秦权）
5、读秦篆、读印谱时的对照。上一篇文章写赵之谦，赵之谦有“印外求印”的创造，他就是把那些秦刻石、秦兵符、诏版、秦权、瓦当、钱币各种各样的文字都研究个遍，使他的印风大异前人，并创出新路，我们应当向他学习；
而印谱中的小篆，特别是著名印家的小篆，不但可以作为字典，有时也可以借鉴其篆法和章法，实在大有用途，前面写过文章，专说“读印”的好处，这里不再多说，需要补充的是，读到这些印章文字或金石文字时，要结合《说文解字》加以对照，理解一下，为什么会有这样、那样的变化，这对于掌握小篆的书写规律，提高章法、篆法水平，大有助益。
总而言之，《说文解字》是篆刻学习者必不可少的工具书，也是要放在枕边案头随手就能拿在手里翻读的工具书，不能简单地把它当成字典，还要把它当成故事书、教课书，从读《说文解字》中学到知识，学习文字掌故，了解中国文字历史，掌握汉字篆书的书写规律。
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