印学论文 – 第 2 页

篆刻艺术特性，与书画交相辉映，成为中国文化特色奇葩

【摘要】由古代使用印章发展而来的篆刻艺术以其悠久的历史，深邃的审美内涵而玉立艺林。印章始于殷商，盛于秦汉，六朝以后与书画结缘，至元代已演化为独立的篆刻艺术，入[……]

摘要：人们对于“篆刻”的印象更多是以印章的形式存在，其实这是一种片面的认识。篆刻的本质一种以印章形式存在的刀笔艺术。想要深入了解篆刻，就需要将这个概念分割开来，[……]

摘要：端砚篆刻和端砚雕刻不是同一个概念，但却是相辅相成，共同构成了端砚制作技艺中最为重要的艺术创作环节。端砚篆刻的主体并不是制砚艺人，而是拥有端砚的文人墨客。端[……]

摘要：非物质文化遗产是人们千百年来生产生活的智慧结晶，非物质文化遗产的教育传承，是民族民间文化资源进入主流教育的过程，因此，本文立足初中美术课堂教学现状，对初[……]

摘要：周秦两汉是中国印章（篆刻）艺术的辉煌期，明清流派印章的崛起，使中国的篆刻艺术发展到清末跃上了新的制高点，当代篆刻艺术则从篆法、章法、刀法诸方面进行着一场[……]

胡澍（1825-1872）说赵之谦（1829-1884）“生有异禀，博学多能”。赵之谦是一位通才式的艺术家，在清代书法史、绘画史、文人篆刻史上都留下了浓重的笔墨[……]

在晚清几位重要的金石名家中，吴让之长期以来是最容易被忽视的那个；这种忽视的产生，时代艺术风气的转变是原因之一，然对于其人艺术成就研究的匮乏恐怕才是核心问题。早在[……]

享誉印坛的明末张灏《学山堂印谱》、清初周亮工《赖古堂印谱》，以及乾隆时期汪启淑的《飞鸿堂印谱》，合称为“三堂印谱”，集晚明至清代早期印人作品之大成，其中[……]

摘要：随着计算机和通讯网络技术的迅速发展，传统的书写技能受到前所未有的冲击，学生只热衷于键盘输入而淡化了书写训练。为了让学生了解篆刻艺术，懂得治印的方法及审美原[……]

为配合学校素质教育的深入开展，提高学生对篆刻艺术的审美素质，我校面向全区学生增设了篆刻教学内容。由于学生对篆刻艺术比较生疏，篆刻教学就比一般的实践课难度大。为此[……]